Il progetto, approvato anche per il secondo anno, prevede la realizzazione di percorsi di approfondimento sulle discipline STEM per le annualità 2018 e 2019 che si svolgeranno al di fuori del calendario scolastico ufficiale ovvero prima dell’inizio dell’anno scolastico 2018/19 (prima annualità) e dopo il termine dello stesso anno scolastico (seconda annualità). 

Il Dipartimento per le Pari Opportunità (di seguito DPO) ha da tempo avviato, anche in collaborazione con il Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca, iniziative volte a promuovere le pari opportunità e a contrastare gli stereotipi di genere nei percorsi scolastici. Uno degli stereotipi esistenti è quello di una presunta scarsa attitudine delle studentesse verso le discipline STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) che conduce a un divario di genere in questi ambiti sia interno al percorso di studi che nelle scelte di orientamento prima e professionali poi.